Ha llegado el momento en este curso en el que he de ver cómo era el proceso de enseñanza en mi infancia. El por qué es muy claro: Flipped Classroom. Este método está claro que rompe con lo tradicional, con la manera de aprender que cuando yo era pequeño abundaba y que a día de hoy sigue campando por los colegios de primaria. Flipped Classroom pretende que en el aula se traten contenidos de una manera aproximada que más tarde, en casa, los alumnos podrán profundizar a partir de la ayuda de las TIC. Vídeos, aplicaciones, juegos interactivos, enciclopedias o wikis. Son algunas de las herramientas que permiten que el alumno aprenda de manera motivadora y amena en casa. De este modo, todas las dudas que puedan surgir en casa, podrán ser resueltas en clase gracias a la ayuda del maestro.
Poco a poco se van poniendo en práctica diferentes proyectos centrados en este tipo de metodología. Es el caso del proyecto de Salman Khan, creador de la academia Khan, que en mi próxima entrada trataré.
Puede que las TIC estén cambiando nuestra forma de aprender y de enseñar. Quizás se esté construyendo un puente que ayude a mejorar el aprendizaje del niño, un aprendizaje del cual él se siente partícipe al poder ser el encargado de buscar información, de realizar actividades interactivas. En ese proceso, el maestro debe de cambiar su manera de actuar. De un maestro curtido en las clases magistrales pasamos a un maestro centrado en el proceso de aprendizaje del alumno. Quizá de este modo, el alumno aprenda finalmente a montar en bici al 100% como diría Salman, es decir, quizá así, el alumno controle el 100% de los conocimientos, en vez de un porcentaje bajo que acostumbran las aulas.
Es cierto que para haber encontrado la información sobre la academia Khan, tuve que hacer uso de mi PLE. Pero no habitúo a redireccionar mi PLE hacia un ámbito docente en mi tiempo libre. Posiblemente, youtube sea una de las herramientas que más utilizo para entrar al mundo docente cuando no estoy obligado a utilizar Internet u otros modos de aprender para poder realizar los trabajos de la universidad. En youtube suelo encontrar vídeos de gran calidad donde se tratan aspectos educativos, haciendo mayor hincapié en vídeos de TED.
Por tanto, mi PLE debe comenzar a sumar nuevas redes de informaciones, de personas y de herramientas. He de encontrar personas que guarden relación con los propósitos educativos a los que quiero enfrentarme. Es el caso de Jordi Adell, profesional al que he comenzado a seguir desde que vi los vídeos propuestos por esta asignatura. Debo de ir encauzando un camino a lo largo de mi PLE que vaya englobando aspectos metodológicos, conceptuales, etc. para tener las herramientas y las habilidades necesarias para poder estar en condiciones de dar clase en el día de mañana. Aquí os dejo mi vídeo sobre mi PLE.
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